Falta de concentração na escola pode indicar problemas auditivos

A otorrinolaringologista e otoneurologista Rita de Cássia Cassou Guimarães explica que as crianças com problemas auditivos possuem características sutis que ajudam a identificar o problema. “Se a criança assiste televisão muito próximo ao aparelho, se pede para aumentar o volume sem necessidade aparente, se pede para repetir várias vezes o que foi dito, se não consegue identificar fontes sonoras um pouco mais distantes ou se tem problemas de concentração e comportamento na escola é possível que tenha alguma dificuldade para ouvir. Dificilmente um sinal irá surgir de forma isolada e os pais tem que ficar atentos”, recomenda.

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